МОН рекомендує школам відзначити День сім’ї

Міністерство освіти і науки рекомендує навчальним закладам провести заходи присвячені Міжнародному дню сім’ї. Про цей йдеться у листі відомства направленому до органів управління освітою, інститутам післядипломної педагогічної освіти та навчальним закладам.

Зокрема міністерство рекомендує провести в закладах освіти комплексні заходи (уроки, виховні години, фестивалі, конкурси тощо), спрямовані на формування сімейних цінностей.

Крім того, МОН просить сприяти розвитку у закладах освіти сімейних клубів, центрів сімейної культури, батьківських академій з метою надання соціально-психологічної допомоги у виконанні батьківських обов’язків, підвищення ефективності батьківства.

Також, Міносвіти просить продовжити роботу з впровадження у закладах загальної середньої освіти навчальних програм, присвячених підготовці учнів старших класів до відповідального батьківства і материнства.

«Для реалізації зазначеного рекомендуємо налагодити відповідну співпрацю з зацікавленою батьківською спільнотою та громадськістю», — наголошується у листі.

Інформацію про заходи, що будуть проводитися в навчальних закладах, відомство просить активно висвітлювати на web-сторінках навчальних закладів та органів управління освітою.

У листі також зазначається, що зазначена робота не потребує звітування та зворотного інформування.

Олімпіада Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького для професійної орієнтації вступників на основі повної загальної середньої освіти Джерело: cdu.edu.ua Сайт Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького

Другий рік поспіль з метою виявлення обдарованих вступників, надання їм допомоги у виборі професії, залучення до навчання у закладах вищої освіти та реалізації їх здібностей Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького проводить Всеукраїнську олімпіаду закладу вищої освіти з біології, хімії, математики й фізики.

Олімпіада проходитиме у два тури – заочний (дистанційний) і очний. Завдання заочного туру будуть розміщені на веб-сторінці університету, їх необхідно виконати до 20 квітня. Очний тур буде проходити 12 та 13 травня 2018 року.

До участі в олімпіаді допускаються особи, які отримали повну загальну середню освіту, або є учнями випускних класів загальноосвітніх навчальних закладів, або мають право на отримання документа про повну загальну середню освіту в 2018 році.

За результатами Олімпіади вступникам можуть бути нараховані додаткові бали (від 1 до 20) під час конкурсного відбору до Університету. Нинішнього року розширено перелік спеціальностей, при поданні заяви та документів на які вступник за наслідками участі в Олімпіаді може розраховувати на додаткові бали. Такими спеціальностями є: 014 «Середня освіта (біологія та здоров’я людини)», 014 «Середня освіта (математика)», 014 «Середня освіта (фізика)», 014 «Середня освіта (хімія)», 014 «Середня освіта (інформатика)», 091 «Біологія», 101 «Екологія», 102 «Хімія», 104 «Фізика та астрономія, 105 «Прикладна фізика та наноматеріали», 111 «Математика», 124 «Системний аналіз», 151 «Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології», 152 «Метрологія та інформаційно-вимірювальна техніка».

Всеукраїнська олімпіада Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького чекає на розумних і талановитих учнів!

Для участі в олімпіаді необхідно:

* до 19 квітня 2018 року заповнити анкету за посиланням:

https://docs.google.com/forms/d/1y783wsCY2-B6q6i1MaXBBoHU6eurJpDB5hRhEF35P-U/edit

* до 20 квітня надіслати виконані завдання до університету (порядок надсилання дивіться у положенні про олімпіаду)

* очний тур відбудеться в університету 12 і 13 травня 2018 року, вступники, які будуть допущені до участі в очному турі, отримають запрошення на електронну пошту

Завдання з біології

Завдання з хімії

Завдання з фізики

Завдання з математики

Графік проведення очного туру

12 травня (субота), 11:00:

- фізика – ауд. № 136 навчального корпусу № 3 (бул. Шевченка, 79),

- біологія – ауд. № 626 навчального корпусу № 1 (бул. Шевченка, 81);

13 травня (неділя), 11:00:

- математика – ауд. № 282 навчального корпусу № 3 (бул. Шевченка, 79),

- хімія – ауд. № 723 навчального корпусу №1 (бул. Шевченка, 81).

Учасники при собі повинні мати посвідчення особи.

Склад оргкомітету

Наказ про проведення Олімпіади

Положення про Олімпіаду
Джерело: cdu.edu.ua
Сайт Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького

Підготовка до проведення основного етапу міжнародного дослідження якості освіти PISA-2018 та моніторингу початкової школи

Протягом квітня–травня 2018 року в Україні вперше проходитиме основний етап міжнародного дослідження якості освіти PISA, у якому беруть участь 15-річні учні/студенти закладів загальної середньої, професійної (професійно-технічної) та вищої освіти. З метою підготовки до організації та здійснення дослідження 4 квітня 2018 року на базі КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради» відбувся навчальний семінар для осіб, залучених до проведення міжнародного дослідження PISA-2018.

З учасниками заходу працювали ректор КНЗ «Черкаський ОІПОПП ЧОР» Чепурна Наталія Миколаївна,проректор Лісова Наталія Іванівна та начальник методичного відділу Київського регіонального центру оцінювання якості освіти Паньків Галина Генріхівна.

На семінарі Наталія Миколаївна повідомила, що цьогоріч у міжнародному дослідженні PISA разом з Україною бере участь 81 країна світу, звернула увагу на мету проведення дослідження, наголосила на важливості його здійснення для вітчизняної освіти, оскільки за результатами моніторингу буде здійснено заходи щодо підвищення рівня якості освіти в країні, а також на відповідальності й компетентності керівників закладів освіти.

Галина Генріхівна детально ознайомила учасників заходу із процедурою основного етапу PISA-2018, розглянула інструктивні матеріали, які регламентують проведення дослідження в пунктах тестування, проаналізувала специфіку оформлення документів дослідження.

Наталія Іванівна опрацювала з присутніми питання режиму роботи пунктів тестування, акцентувала увагу на співпраці відповідального за заклад освіти й старшого інструктора у день проведення моніторингу та обговорила покрокові дії усіх осіб, залучених до проведення міжнародного дослідження.

Другу частину навчального семінару було присвячено підготовці до проведення моніторингового дослідження стану сформованості читацької та математичної компетентностей випускників початкової школи 2018 року, метою якого є відслідковування змін, які відбуваються в результаті запровадження нового стандарту для початкової школи та нових підходів до навчання.

Реєстрація на пробне ЗНО стартує 9 січня

Реєстрація учасників пробного зовнішнього незалежного оцінювання розпочнеться 09 і триватиме до 31 січня 2018 року. Про це йдеться у наказі Українського центру оцінювання якості освіти.

Як і в попередні роки, пробне ЗНО проводитиметься з метою ознайомлення всіх бажаючих із процедурою проведення зовнішнього незалежного оцінювання, структурою та змістом тестового зошита, порядком доступу учасників до пункту тестування та робочого місця:

Участь у пробному ЗНО є однією зі складових підготовки до тестування. Завдання, що створюються у формі предметних тестів, відповідатимуть програмам зовнішнього оцінювання, характеристикам та структурі сертифікаційних робіт, а процедура проведення є наближеною до процедури проведення основного ЗНО.

Зареєструватись для участі в пробному зовнішньому незалежному оцінюванні можна буде на сайтах регіональних центрів оцінювання якості освіти.

Кожен зареєстрований учасник зможе взяти участь у пробному ЗНО з української мови та літератури (24 березня), а також у одному із запропонованих предметів за вибором (31 березня): історії України, математики, біології, географії, фізики, хімії, англійської, іспанської, німецької або французької мов.

Пробні тести з біології, географії, історії України, математики, фізики і хімії, з урахуванням реєстраційних даних учасників, можуть бути перекладені кримськотатарською, молдовською, польською, російською, румунською та угорською мовами.

Участь у пробному зовнішньому незалежному оцінюванні є платною. Вартість одного тестування для одного учасника кожний регіональний центр оцінювання якості освіти визначатиме окремо. Цю інформацію буде розміщено на сайтах регіональних центрів оцінювання якості освіти.

Реєстрація для проходження пробного тестування не передбачає автоматичної реєстрації для участі в основній сесії зовнішнього незалежного оцінювання.

Результати пробного зовнішнього незалежного оцінювання не зараховуються як оцінки задержавну підсумкову атестацію та не використовуються для участі в конкурсному відборі під час вступу до вищих навчальних закладів.

Програми зовнішнього оцінювання 2018 року

Зовнішнє незалежне оцінювання 2018 року буде проводитись за програмами затвердженими наказом Міністерства освіти і науки № 77 від 3 лютого 2016 року.

На підставі зазначених програм будуть укладатися тестові завдання для проведеннязовнішнього незалежного оцінювання.

Програми зовнішнього незалежного оцінювання містять вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учасників ЗНО з одинадцяти навчальних предметів та конкретизують, що повинен знати та вміти випускник навчального закладу в межах визначених тематичних розділів з предмета.

Крім того, у програмі ЗНО з історії України наведено перелік пам’яток архітектури та образотворчого мистецтва, а також список персоналій обов’язкових для розпізнавання абітурієнтами.

Програма ЗНО з української мови та літератури у блоці «Українська література» містить перелік літературних творів, які виносяться на зовнішнє незалежне оцінювання.

http://osvita.ua/test/program_zno/

Оформлення роботи з державної підсумкової атестації

У 2015 році державна підсумкова атестація учнів загальноосвітніх навчальних закладів відбуватиметься відповідно до наказу Міністерства освіти і науки № 192 від 20 лютого 2015 року, яким зокрема, визначено вимоги до оформлення атестаційної роботи.

Атестаційна робота оформлюється письмово на аркушах зі штампом школи, дотримуючись вимог оформлення письмових робіт, до прикладу:

У верхній лівій частині титульної сторінки подвійного аркуша ставиться штамп загальноосвітнього навчального закладу. На ньому зазначається дата, до прикладу: 01.06.2015 р. Підписування роботи починається на сьомому рядку титульної сторінки:

Робота
з державної підсумкової атестації
з української мови за курс початкової (основної, старшої) школи
учня (учениці) 4(9,11) класу
( прізвище, ім’я, по батькові у формі родового відмінка)

На другій сторінці на перших двох рядках записують вид роботи та назву тексту, до прикладу:

Диктант
У пошуках слова

Оформлення відповідей на завдання атестаційної роботи здійснюється учнем (ученицею) на аркушах зі штампом навчального закладу або на спеціальному бланку відповідей, що розробляється навчальним закладом. У чистовому варіанті атестаційної письмової роботи виправлення (крім лексичних, орфографічних помилок) вважаються помилкою і не зараховуються як правильні відповіді.

Відповіді та вказівки до розв’язків завдань ІІ (районного) етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з математики 2014-2015 навчальний рік

6 клас

1.     Знайдіть площу города прямокутної форми, якщо людина обходить його за 5 хвилин зі швидкістю 20 м/хв. Відомо, що ширина города 20 м.

Відповідь.  600 м².

Периметр города є відстанню, яку проходить людина: 20*5=100 м. Звідси, довжина города – 100:2 – 20=30 м, а площа  30*20=600 м².

2.     Сашко і Миколка їдуть у сусідніх вагонах потягу «Київ – Одеса». Вагон, в якому їде Сашко, – п’ятий з «голови» потягу, а вагон, в якому їде Миколка, – сьомий з «хвоста». Скільки вагонів у цьому потязі?

Відповідь обґрунтуйте.

Відповідь. 10 або 12 вагонів.

Якщо Сашко ближче до локомотиву, ніж Миколка, то вагонів у потязі буде 5+7=12. А якщо Миколка ближче до локомотиву, ніж Сашко, то вагонів у потязі буде 5-2+7=10.

3.     Учень написав на дошці приклад на множення двозначних чисел. Потім він усі цифри замінив літерами і отримав рівність: AB х CD = MLNKT. Чи можливо таке?

Відповідь. Ні.

Рівність AB*CD=MLNKT отримати неможливо, оскільки найбільший можливий добуток двозначних чисел  99*99<100*100 (=10000).

5.       Довжина, ширина і висота шматка господарського мила, що має форму прямокутного паралелепіпеда, зменшилися вдвічі після 7-го прання. На скільки разів прання вистачить шматка мила, що залишився?

Відповідь. Одне прання.

Намалювавши кусок мила та розділивши кожну його сторону навпіл, бачимо, що отримаємо 8 маленьких шматочків, кожний з яких дорівнює куску, що залишився після 7 етапів прання. Тобто після 7 прання витратили  мила стільки, скільки було у 7 шматочках. Отже, решти вистачить лише на одне прання.

 7 клас

1. Про деяке двозначне число зроблені наступні твердження. «Це число або закінчується на 5, або ділиться на 7». «Це число або більше 20, або закінчується на 9». «Це число або ділиться на 12, або менше 21». Знайдіть всі двозначні числа, які задовольняють умовам задачі.

Відповідь. 84.

Розв’язання. Припустимо, що це число закінчується на 5. Тоді воно не може

закінчуватись на 9, а тому, більше 20. Так як ціле число, більше 20, не може бути менше 21, і шукане число ділиться на 12. Але число, що ділиться на 12, парне, і тому не може закінчуватися на 5. Протиріччя. Отже, шукане число ділиться на 7. Єдине двозначне число, що ділиться на 7 і закінчується на 9 - це 49. Але число 49 не ділиться на 12 і більше 21. Протиріччя. Тому шукане число більше 20 і ділиться на 12. Єдине двозначне число, що ділиться на 7 і 12 – це 84.

2. До натурального числа дозволяється додавати або віднімати суму його цифр. Чи можна за допомогою цих операцій із числа 2013 одержати число 2014?

Відповідь. Не можна.

Розв’язання. Якщо число ділиться на 3, то після зміни цього числа на суму його цифр воно як і раніше буде ділитися на 3. Число 2013 ділиться на 3, а число 2014 – ні.

3.  Розрiзати фiгуру, зображену на малюнку, на двi рiвнi частини.

4. Доведіть, що з будь-яких ста цілих чисел завжди можна вибрати два

таких числа, що їх різниця націло ділиться на 99.

Вказівка. При діленні цілого числа на 99 можна отримати остачі: 0, 1, … 98. Оскільки чисел 100, то принаймні існує два числа, які при діленні на 99 мають однакові остачі, а отже їх різниця ділиться націло на 99.

5. Є два сплави міді й олова. Перший сплав містить 40% міді, а другий сплав – 60 % міді. Скільки потрібно взяти кожного сплаву, щоб одержати 10 кг нового сплаву, який містив би 54 % міді?

Відповідь. 3 кг, 7 кг.  

Розв’язання.  10 · 0,54 = 5,4 (кг) – міді в новому сплаві.

Нехай І сплаву треба взяти х кг, тоді ІІ – (10 – х) кг.         В І сплаві міді 0,4х кг, а в ІІ:  0,6·(10 – х) = (6 – 0,6х) кг. Складемо рівняння: 0,4х + 6 – 0,6х = 5,4; х = 3.